Conseil d'administration

Amélie Maugère

Présidente

Amélie Maugère est professeure agrégée à l'École de travail social de l’Université de Montréal ; elle y enseigne des cours de méthodologies de la recherche aux cycles supérieurs depuis 2015. Inspirée par les travaux de Michel Foucault sur la gouvernementalité et les études sur le genre, sa thèse sur l’évolution des politiques en matière de prostitution a reçu le prix Dalloz de science politique (2009). Ses contributions actuelles à la réflexion sur le statut théorique de la discipline « travail social » s’appuient sur son expertise en épistémologie des sciences sociales et en analyse de cas. Privilégiant les déplacements de « regard » pour observer des problèmes ou énigmes, elle mobilise une variété de méthodes (analyse documentaire, entrevue, observation, etc.) et de stratégies de recherche. 

Linda Rouleau

Vice-présidente aux affaires internes

Linda Rouleau est professeure titulaire au service de l’enseignement du management à HEC Montréal. Ses travaux de recherche qualitative portent sur la fabrique de la stratégie, le sensemaking des middle managers et les questions organisationnelles dans les contextes extrêmes. Elle a publié dans les Revues académiques comme Academy of Management Review, Organization Science, Accounting, Organization and Society, Journal of Management Studies, Human Relations, etc. Elle est co-responsible du GéPS (le Groupe d’étude sur la pratique de la stratégie, HEC Montreal), membre du conseil d’administration de l’Association de la Recherche Qualitative, membre du comité éditorial de la revue Organizational Research Method.

Patricia Dionne

Vice-présidente aux affaires internationales

Patricia Dionne, professeure adjointe au Département d’orientation professionnelle de l’Université de Sherbrooke. Depuis plus de 10 ans, elle s’intéresse à l’intervention en groupe auprès des adultes en transition ou en situation de précarité, d’abord dans sa pratique de conseillère d’orientation puis dans son enseignement et ses recherches. Elle a été reconnue pour ses publications sur le bilan de compétences. Ses travaux portent sur l’intervention en groupe auprès des personnes en situation de précarité en s’intéressant à l’activité des groupes, aux instruments langagiers (écrits et parole) qui y sont mobilisés, les émotions partagées de même qu’à l’apprentissage et au développement suscité notamment par la participation à ces groupes. Elle s’intéresse également au rôle des projets collectifs dans les pratiques de soutien aux transitions comme modalité d’intervention émancipatrice facilitant le développement du pouvoir d’agir des adultes. Elle mobilise également le groupe sur le plan méthodologique plus spécifiquement par des méthodes ayant une entrée par l’activité (clinique de l’activité ou laboratoire du changement) ou lors d’observation maîtrisée. Son intérêt pour les recherches développementales l’amène également à considérer la dimension temporelle dans les méthodes utilisées pour ses recherches.

Marlène Larochelle

Secrétaire

Marlène Larochelle est doctorante en sciences de l’éducation à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Montréal (Québec, Canada). Ses intérêts de recherche portent sur l’enseignement supérieur et la socialisation professionnelle. Elle mobilise des éclairages sociologiques et critiques ainsi que des méthodologies qualitatives. Elle collabore également à des projets de recherche interdisciplinaires sur l'intégration des professionnelles et professionnels formés hors Québec et sur la reconnaissance des acquis de l’expérience. Elle a récemment remporté le Prix d’excellence en enseignement – catégorie auxiliaire d’enseignement et reçu jusqu’ici plusieurs prestigieuses bourses d’excellence du Gouvernement du Québec et du Canada. Elle occupe le poste de secrétaire de l’Association pour la recherche qualitative.

Jonathan Paquette

Trésorier

Jonathan Paquette est Doyen de la recherche et de la création à l’Université du Québec en Outaouais. Il a été professeur titulaire à l’Université d’Ottawa où il a dirigé la Chaire de recherche en francophonie internationale sur les politiques du patrimoine culturel. 

Ses travaux de recherche ont une dimension comparative et historique et portent sur les politiques, les organisations et les professionnels du secteur culturel et patrimonial. Ses travaux de recherche s’intéressent notamment aux enjeux éthiques qui émergent de l’administration et des politiques du patrimoine culturel. Sur le plan de la recherche qualitative, ses travaux mobilisent plusieurs designs et traditions de recherche dont : les approches narratologiques, le récit de vie, et le travail d’archive. 

Frédéric Deschenaux

Directeur de la revue Recherches qualitatives

Frédéric Deschenaux est le directeur de la revue Recherches qualitatives depuis juin 2018. Il est professeur à l’unité départementale des sciences de l’éducation del’Université du Québec à Rimouski depuis 2004 où il enseigne la sociologie de l’éducation et les méthodes de recherche. De 2013 à 2018, il a occupé des postes de cadre (doyen de la recherche et doyen des études) toujours à l’Université du Québec à Rimouski, avant de retourner à son poste de professeur. Ses recherches portent sur les parcours scolaires et professionnels auprès de diverses populations. Il travaille aussi sur les méthodologies d’enquête en sciences sociales et les techniques d’analyse des données qualitatives. Il a collaboré aux activités de l’ARQ à titre de président (2000 à 2001) et de vice-président (2003 à 2008). Il a réalisé divers mandats pour la revue, dont le passage au format électronique en 1999 et il fait partie du comité de rédaction de la revue depuis 2004. 

Anne-Marie Tougas

Responsable du site internet

Anne-Marie Tougas est professeure agrégée au département de psychoéducation de l’Université de Sherbrooke. Elle y est responsable de l’enseignement des cours de 1er, 2e et 3e cycles qui visent l’apprentissage et l’intégration des approches qualitatives aux plans de la recherche et de la pratique clinique. Les projets de recherche qu’elle dirige actuellement visent à mieux comprendre et à favoriser le rétablissement des jeunes aux prises avec un problème de santé mentale, tel qu’il s’actualise à la confluence du milieu scolaire et des services de santé. S’inscrivant dans la perspective de l’évaluation basée sur la théorie des programmes, ses travaux tirent profit des méthodes qualitatives et quantitatives dans une perspective de complémentarité et d’approfondissement des connaissances.

[à venir]

Responsable des ateliers et webinaires

[à venir]

[à venir]

Maryame Ichiba

Responsable des communications

[à venir]

Catherine Bélanger Sabourin

Administratrice 1

Catherine Bélanger Sabourin est professeure à l’École de travail social de l’UQAM. Ses expériences terrain en intervention de proximité avec les familles et en médiation partenariale l’ont menée à s’intéresser à la complexité des situations d’intervention, au lien théorie-pratique et à la formation en travail social (initiale et continue). Elle est responsable de la formation pratique, forme les superviseur.es de stage et enseigne le séminaire de maîtrise sur la supervision pédagogique et professionnelle. Elle donne également de la formation en pédiatrie sociale en communauté, en milieu communautaire et à la Clinique transculturelle du CIUSSS du Nord-de-l’Île-de-Montréal. Ses recherches portent actuellement sur l'analyse de la pratique d'intervenant.es impliqué.es en proximité avec des familles et sur l'intégration en stage de travailleuses et travailleurs sociaux formés à l'étranger. Elle s'intéresse à la coproduction de savoirs à partir de l’analyse en groupe de situations complexes selon une méthodologie collaborative (recherche-formation). 

Fanny Calvez

Administratrice 2

Fanny Calvez est doctorante en Sciences humaines appliquées à l’Université de Montréal. Dans le cadre de ses recherches doctorales, elle s’intéresse aux violences sexuelles intrafamiliales sur le territoire québécois dans une perspective discursive et cela tant au niveau scientifique que médiatique et culturel. Ayant déjà analysé durant de précédentes recherches divers mouvements sociaux et politiques français tels que la question de la libération sexuelle (mai 68) ou du droit à la procréation (la procréation médicalement assistée pour toutes les femmes), Fanny Calvez mobilise des stratégies méthodologiques qualitatives mixtes.

Élizabeth Côté-Boileau

Administratrice 3

Élizabeth Côté-Boileau est professeure adjointe en gestion et stratégie au Département de gestion, évaluation et politique de santé de l’École de santé publique de l’Université de Montréal (UdeM) et chercheuse au Centre de recherche en santé publique (CReSP). Formée en psychologie (B. Sc), en santé publique (M. Sc), en sciences de la santé (Ph. D.) et en évaluation, gestion et politiques de santé (postdoctorat), ses principaux intérêts de recherche font appel à l’étude qualitative des exercices de grandes transformations des systèmes publics de santé, avec un focus particulier sur les changements stratégiques de gestion et de gouvernance. Ses plus récentes publications ont parues dans le Journal of Health Organization and Management, Health Policy, International Journal of Health Policy and Management et Healthcare Quarterly. Elle cumule aussi plusieurs années d’expérience à titre de conseillère scientifique et membre facultaire auprès d’organismes pancanadiens (Excellence Santé Canada, 2016-2018; Health Standards Organization, 2019-présent).

Sylvie Grosjean

Administratrice 4 

Sylvie Grosjean (Ph.D. en psychologie) est professeure titulaire à l'Université d'Ottawa et titulaire de la Chaire de recherche en francophonie internationale sur les technologies numériques en santé. Elle est également directrice du Com&Tech Innovations Lab (http://ctilab.ca ). Ses recherches actuelles portent sur la conception et l’usage d'innovations en matière de télésanté (ex. : applications mobiles, télémédecine, télésurveillance, capteurs sensoriels intelligents) ainsi que sur la communication organisationnelle en étudiant le rôle des technologies (ex. : systèmes d'information médicale) sur la coordination des soins et la prise de décision clinique. Elle mobilise des approches de design participatif/co-design impliquant des patients, leurs aidants et des professionnels de la santé. Elle utilise la vidéoethnographie et des méthodes d’analyse des interactions (ex. : analyse conversationnelle, analyse multimodale) pour mieux comprendre les interactions patient/soignants dans divers contextes cliniques. 

Jérôme Leclerc-Loiselle

Administrateur 5

Jérôme Leclerc-Loiselle est professeur adjoint à l'École des sciences infirmières de la Faculté de médecine et des sciences de la santé de l'Université de Sherbrooke. Ses intérêts en recherche et en enseignement portent sur la mise en action d'une approche palliative intégrée dans la pratique professionnelle en soins à domicile. Sous l'angle de la promotion de la santé, il s'intéresse aux manières dont les infirmières et les équipes de soins s'engagent vers la vie valorisée par les personnes soignées, malgré un pronostic vital réservé. Sur le plan méthodologique, il privilégie des approches participatives et de co-construction avec les patients, leurs proches et les professionnels par la mobilisation de plusieurs méthodes : construction de récits, observation participante et non-participante, entretiens semi-dirigés. Par le biais de ses recherches, il s’intéresse aussi développement de connaissances actionnables, lesquelles permettent de générer des pratiques soignantes. 

Elie Saaoud

Administrateur 6

Elie Saaoud est candidat au doctorat en sciences de la gestion à HEC Montréal. Ses recherches portent sur comment les organisations anticipent et se préparent aux évolutions technoscientifiques. Plus spécifiquement, il explore la manière dont elles élaborent des stratégies pour rester à la pointe de la science et de la technologie, puis comment des innovations sont adoptées et intégrées dans les pratiques quotidiennes. Elie privilégie des méthodes de recherche qualitative immersives, telles que l'ethnographie, afin de développer une compréhension approfondie et complexe des dynamiques organisationnelles. Ses travaux de recherche, ainsi que son implication au sein de l'Association pour la Recherche Qualitative (ARQ), l'ont amené à s'intéresser de manière réflexive aux enjeux liés à la mise en pratique de la recherche qualitative, notamment l'accès au terrain et la créativité méthodologique.

Administratrice 6

Joëlle Morrissette

Présidente sortante

Joëlle Morrissette (Ph.D.) est professeure titulaire au Département d’administration et fondements de l’éducation de la Faculté des Sciences de l'éducation de l’Université de Montréal. Ses objets de recherche concernent les personnes formées à l’étranger qui s’intègrent dans divers milieux professionnels au Québec, dont les enseignant.es. Elle aborde ces objets de recherche selon une perspective interactionniste inspirée de la Tradition de Chicago. Sur le plan méthodologique, elle privilégie des approches collaboratives qui permettent de produire des connaissances pertinentes pour les communautés scientifiques comme professionnelles. Elle est spécialiste des entretiens de recherche (individuels et collectifs), d’une part, et de l’analyse de conversations et des interactions, d’autre part. Elle donne des cours de méthodologie qualitative avancée aux étudiant.es de différentes disciplines.

Gilles Gingras

Coordonnateur

Gilles Gingras est coordonnateur de l’ARQ depuis 2011. Autodidacte, son sens des responsabilités et ses compétences organisationnelles sont un héritage de son père qui fut fondateur et siégea sur le CA d’une association pour personnes sourdes pendant plus de 45 ans; Gilles a d’ailleurs collaboré avec ce groupe à l’élaboration d’un code d’éthique et d’une reconnaissance des ces derniers auprès de la population. Diplômé et facilitateur en formation continue (5S, Kaizen et Poka-Yoké) de la firme J.C. Savard, il a formé et accompagné plusieurs équipes en usine pour leur permettre d’atteindre des objectifs de rendement de classe mondiale. Son expérience en comptabilité a été acquise auprès d’une association à but non-lucratif. Son travail d’adjoint administratif pour une entreprise de service industriel lui a permis de consolider toutes ces expertises acquises au fil des années.