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Revue
recherches qualitatives
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Quoi de neuf ?

Ateliers du printemps de l'ARQ 

LES IMAGES ET MÉTHODES VISUELLES EN RECHERCHE QUALITATIVE

 

Devant l'engouement suscité par les webinaires de l'automne, l'ARQ est heureuse de reconduire cette formule gagnante pour les ateliers du printemps.

 

Une série de 4 webinaires gratuits et ouverts à tous sera offerte les vendredis 12, 19, 26 mars, et 2 avril 2021. 

 

Consultez la programmation ici.

 

Inscrivez-vous ici.


 

Nouvelle parution de l'ARQ

 

L'ouvrage collectif «(Se) Former à et par l'écriture du qualitatif», sous la direction de Marie-Hélène Forget et Annie Malo, est maintenant disponible en version papier ou numérique aux Presses de l'Université Laval. 

 

Son contenu riche en réflexions et en outils concrets sera assurément apprécié des étudiant.es, des formateur.trices, ainsi que des directeur.trices de mémoire ou de thèse.

 

Consulter la table des matières de l’ouvrage et restez à l'affût des informations au sujet de son lancement!


 

Prix Jean-Marie Van der Maren

 

Le Prix d’excellence Jean-Marie Van der Maren 2020 pour la meilleure thèse doctorale en recherche qualitative a été attribué à Mme Anne Nadeau pour sa thèse intitulée « Conceptions d’enseignants du primaire sur leur rôle de passeur culturel : effets de dispositifs d’intégration de la dimension culturelle à l’école québécoise ». 

 

Mme Nadeau est stagiaire postdoctorale à la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke. Elle a obtenu son doctorat en Études et pratiques des arts à l’Université du Québec à Montréal (UQÀM) en janvier 2020.

 

Nous lui transmettons toutes nos félicitations !

 

 

Merci de nous soutenir depuis plus de 30 ans

 

Cette année, après plus de 30 ans de développement, nous tenons à vous remercier de votre soutien. 

 

En savoir plus...

 


 

(ARQ) L’Association pour la recherche qualitative

A pour but de promouvoir et de développer la recherche qualitative dans différents domaines des sciences humaines, de la santé et sociales.


Elle a pour objectifs d’investiguer de nouvelles préoccupations de recherche à l’aide des méthodologies qualitatives, de clarifier les modèles de méthodologies qualitatives émergents, d’en dégager les critères de rigueur, de délimiter le champ de ces méthodologies, de débattre du statut épistémologique de ces méthodologies et de permettre la réflexion sur le statut des savoirs et la nature des pratiques.

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